decembertjejs IKT-krumelurer

Läser nu en onlinecourse om podcasting (Learning Labs) - kunde inte låta bli   
Jag får en del spännande YouTube-klipp via kursen. Det här klippet tyckte jag var riktigt coolt!

Den går en dag, det går en till – och de äventyr man kan kasta sig ut i är helt fantastiska! Bara man vågar

Jag har nu avslutat ett lästema kring Gardells “En komikers uppväxt” med åtta stycken 8:or som jag undervisar under svenska/engelska-pass (istället för tyska, spanska, franska) och eleverna har läst, lyssnat, sett filmen och läsbloggat efter varje pass. Att skapa en blogg och lära sig hur den fungerar, vad som är ok att lägga upp på nätet eller ej, hur man hanterar eventuella kommentarer, hur noga man bör vara med att rätta stavning osv. är exempel på frågor som vi diskuterat vid många tillfällen. Vi har också haft samtal utifrån de bedömningsmatriser som legat till grund för projektet och delaktigheten i den egna måluppfyllelsen har varit stor.

Samtidigt har jag nu planerna klara för nästa projekt med denna grupp, ett projekt som jag länge velat göra och nu fått en “spark i baken” då jag läser en kurs mot Göteborgs Universitet (Digital text i undervisning, lärande och kommunikation) – nämligen eTwinning!

Jag deltar nu i projektet “Top 10 favourites with EU teenager” och jag tycker det ska bli hur roligt som helst! Vi har en gemensam blogg och ett klassrum på nätet. Därtill bygger jag upp en wiki för min grupp (i Sverige) i vilken eleverna kan hitta användbara länkar till webbsidor, programvarar m.m. Verktygen vi kommer att arbeta med är många och jag trivs som fisken i vattnet

Sent igår kväll gjorde jag ytterligare något “nytt” som jag velat testa länge – jag skapade en video som visar de deltagande orterna. Jag har inte Google Earth Premium utan fick nöja mig med screencasta den och då blir det lite ryckigare. Den gör sig också bättre i den största YouTube-storleken (640*505) men den fick inte plats här i min blogg.

Och i November bär det av till Bonn för workshop kring eTwinning (podcast, TwinSpace m.m.). Det ska bli så otroligt kul!!!

Glogster beskriver sig som ett perfekt web 2.0-verktyg för lärare och elever. Via denna internettjänst kan man skapa interaktiva posters online i vilka man lätt kan infoga bilder, ljud, video och texter. Gloggarna kan sedan bäddas in i bloggar, wikis och användas till mycket annat! Glogster satsar nu på  speciella rum för elever och lärare och jag gillar tanken. Det är inte svårt att vara kreativ med ett sådant verktyg!

En film är ingen film om ingen sett den – ja så skriver Mediepedagog Jannie Jeppesen i senaste numret av Lärarförbundets tidning alfa. En av framgångsfaktorerna är det interaktiva momentet där man kan kommentera filmer eller dela dem.

Dela med sig, kommunicera …… Mönster som kommer igen och som alltmer kommit att kännteckna den uppväxande generationen. Och jag känner att jag delar deras intresse och fascination.

Fortsatt skriver Jannie att det händer något i lärprocessen när det blir på riktigt och texten får en funktion och publik. Detsamma har jag hävdat i mina wikijobb, bloggar och poddradiosändningar. Det blir på riktigt. En verklig mottagare. Och vi talar dessutom mer och mer om det vidgade textbegreppet som innefattar bild, rörlig bild och andra medier. 

Människan vill dela med sig och barn och unga kommenterar, tittar och laddar upp egna filmer. De får  direkt feedback genom kommentarer från andra som har samma intressen. Man spelar in när man genomför ett svårt moment i sitt datorspel eller när man utför ett trick på skateboarden.

Att starta en kanal på Youtube är enkelt menar Jannie och jag kan bara hålla med. Men inte förrän jag läser hennes artikel inser jag det geniala i att skapa en kanal för elevarbeten. Eller en kanal i vilken en rektor kan kommunicera ut information på skolans webbsida. 

Ett alternativ som jag nämnt i tidigare blogginlägg är Teacherondemand och det är också en mycket intressant och bra sajt. Snygg layout, en fantastisk vision som ligger bakom och en plats jag ofta återkommer till. Om jag jämför de båda tjänsterna finner jag att:

• Youtube har en fördel vad gäller “kanal-tanken”. Det känns trivsamt att layouta sin egen hörna efter eget tycke och smak. Många tjänster (ex Animoto som jag bloggade om häromdagen) kan direkt skicka över det man skapar till Youtube och den är stabil. Dessutom står Google bakom och det gillas!
• Teacherondemand har ett annat tänk – filmerna sorteras efter ämnen och kategorier och är en utmärkt plats för undervisningsmaterial och elevfilmer. Filmerna kan lätt bäddas in i en blogg och dessutom kan man skapa en prenumeration och få filmerna till iTunes och till sin iPod. Något jag personligen tycker är suveränt – att kunna se när man inte har tillgång till Internet! Dock erbjuder inte Teacherondemand någon möjlighet till egen kanal eller eget rum för den vanliga användare. Det rummet kan man å andra sidan enkelt skapa via en blogg.

Vilken tjänst man väljer – det beror på syfte och behov. Och varför inte lägga upp filmerna på flera ställen?

Själv har jag nu lagt ut min kanal på min älskade iGoogle-sida så att jag inte missar när jag uppdaterar den med nya filmer

För att göra detta julkort har jag först skapat en bildserie om 100 bilder i programmet Paint Shop Pro. Det går lika bra i något annat bildredigeringsprogram men det är en fördel om man kan arbeta lätt med s.k. lager eftersom man flyttar objekten framför bakgrunden (i det här fallet ett snötäckt landskap) ex ljusen i granarna, tomtarna osv lite grann för varje bild.

Därefter importerade jag bilderna i programmet Windows Movie Maker. Jag drog ner samtliga bilder till det s.k. storyboardet och valde i fliken Verktyg-Alternativ-Avancerat att bildvaraktigheten skulle vara 0,5 sekund. Detta gör mitt julkort till en väldigt långsam animering men i det här fallet tycker jag att det har sin charm.

Musik valde jag från Multimediabyråns underbara arkiv och hämtade först filen och därefter importerade jag filen i Windows Movie Maker och drog ner den till mitt storyboard – OBS att man först måste ändra till “Visa tidslinje”. Jag valde därefter fliken Klipp-Ljud-Tona bort för att få musiken att avlutas lite försiktigt.

Slutligen gick jag in på www.youtube.com och loggade in mig. Jag har ett Google-konto som jag använder till vissa bloggar (ex NTA-bloggen) samt för att skapa andra saker till mina webbsidor. Detta konto fungerar också på Youtube så att ladda upp filen och få en s.k. embed-kod att klistra in här gick på några minuter!