decembertjejs IKT-krumelurer

är ett kärt nöje. Efter månader av plugg kombinerat med PIM-examinatortjänst, IT-koordinator för ett Comeniusprojekt, eTwinningarbete med en grupp elever i år 8 (och ett antal andra uppgifter) så byter jag nu fokus. Siktar om – och tar sats. Jag hoppade och landade på en fantastiskt spännande plats där jag tror att jag får användning av min PASSION för IT-pedagogik och Framtidens Lärande. Mer om den platsen vid annat tillfälle längre fram.

Mitt deltagande i de båda EU-projekten under hösten och fram tills nu har varit det i särklass mest spännande jag hittills gjort. Tror jag i alla fall. Svårt att välja för jag har ju en tendens att söka utmaningar Och nu verkar det som att eTwinningprojektet är på väg mot QL-utmärkelser och det är så fantastiskt roligt eftersom de jag samarbetar med är så otroligt engagerade och drivna i just IT-pedagogik. Jag bugar och bockar åt Spanien, Slovenien, Grekland, Polen, Bulgarien och Tjeckien.

Så här introducerades det Ning-nätverk jag byggt upp för Comeniusprojektet. Jag skapade även en Ning för eTwinningen och den har uppskattats mycket. De båda nätverken har för tillfället ca 60 resp. 80 medlemmar och jag har beskrivit mina slutsatser gällande den kommunikation som uppstår i ett sådant här sammanhang i rapporten “Att befolka en Ning” (skriven som en del av en lärarlyftskurs mot Göteborgs Universitet vilken jag nämnt tidigare i bloggen). Men här följer alltså en video som varit en av de filmer jag använt som intro för elever och pedagoger:

Läser nu en onlinecourse om podcasting (Learning Labs) - kunde inte låta bli   
Jag får en del spännande YouTube-klipp via kursen. Det här klippet tyckte jag var riktigt coolt!

Den går en dag, det går en till – och de äventyr man kan kasta sig ut i är helt fantastiska! Bara man vågar

Jag har nu avslutat ett lästema kring Gardells “En komikers uppväxt” med åtta stycken 8:or som jag undervisar under svenska/engelska-pass (istället för tyska, spanska, franska) och eleverna har läst, lyssnat, sett filmen och läsbloggat efter varje pass. Att skapa en blogg och lära sig hur den fungerar, vad som är ok att lägga upp på nätet eller ej, hur man hanterar eventuella kommentarer, hur noga man bör vara med att rätta stavning osv. är exempel på frågor som vi diskuterat vid många tillfällen. Vi har också haft samtal utifrån de bedömningsmatriser som legat till grund för projektet och delaktigheten i den egna måluppfyllelsen har varit stor.

Samtidigt har jag nu planerna klara för nästa projekt med denna grupp, ett projekt som jag länge velat göra och nu fått en “spark i baken” då jag läser en kurs mot Göteborgs Universitet (Digital text i undervisning, lärande och kommunikation) – nämligen eTwinning!

Jag deltar nu i projektet “Top 10 favourites with EU teenager” och jag tycker det ska bli hur roligt som helst! Vi har en gemensam blogg och ett klassrum på nätet. Därtill bygger jag upp en wiki för min grupp (i Sverige) i vilken eleverna kan hitta användbara länkar till webbsidor, programvarar m.m. Verktygen vi kommer att arbeta med är många och jag trivs som fisken i vattnet

Sent igår kväll gjorde jag ytterligare något “nytt” som jag velat testa länge – jag skapade en video som visar de deltagande orterna. Jag har inte Google Earth Premium utan fick nöja mig med screencasta den och då blir det lite ryckigare. Den gör sig också bättre i den största YouTube-storleken (640*505) men den fick inte plats här i min blogg.

Och i November bär det av till Bonn för workshop kring eTwinning (podcast, TwinSpace m.m.). Det ska bli så otroligt kul!!!